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源网络
文
奶油泡芙
不知道大多数人对于“欺骗”“谎言”这样子的词语是什么样的概念，但是大部分是贬义的意思，毕竟“欺骗”的词语解释是：欺诈，诈骗，用虚伪的言行隐瞒真相，使人上当。
这样子的词不应该用来形容一个孩子，至少不应该无端的形容一个孩子。但是在很多时候在与家长谈话时经常会听到一些事件：
“
“TA骗我说已经写完作业了，但是其实只是为了玩手机”
“TA告诉我今天完成得很好，老师还夸奖TA了，晚上那个老师就给我打电话说作业完成地太差要我多督促督促。”
”
这样子的事情似乎很常见，很多家长都纳闷：“我们都是诚实的人，这辈子都没有说过什么谎。为什么孩子这么小学成了这样？”
在纳闷之前，建议可以先考虑几个问题。
首先，在家里是否有对于孩子的约束。
大多数家庭会忽略一些约束，比如：必须把饭吃完才可以吃零食。很多家长认为有这样一个条件放在这里，自己的孩子会吃完有营养的正餐之后，有了饱腹的感觉之后放弃吃那些没有营养的零食。
而其实真的是这样吗？大部分孩子会生气地开始吃正餐，并且在吃的时候不会有良好的食欲，这既不利于营养的吸收，也不利于一个家庭的和睦。并且在吃完了正餐之后，一些孩子会报复性地吃上很多想吃的零食。
而在这个时候家长会生气地说：“饭没有吃多少，零食吃的那么多，你以后不长个子怎么办？”“以后成小胖子怎么办？”等等一系列的话。这个时候家长认为这是为了孩子好，而其实这时候孩子会积下怨气等到以后爆发。如果碰巧家长不在孩子的身边看着孩子吃饭，多半会有孩子扔掉自己不愿意吃的饭菜然后语气坚定地说“我全部吃完了，我能吃零食了吗？”
孩子们的思想很简单，不能通过一种方式得到自己的目的，不如换一种，既可以“骗”到自己的父母，还有可能得到奖励。
其次，是否对于孩子有恐吓威胁责骂？
“
这些词看起来很严重，但是其实在家长与孩子的沟通中很常见。比如：你要是考得不好，我就把你赶出去；你要是长成小胖墩可别说是我家孩子；你要是完不成这些东西，就别睡觉了。
”
这样相似的句子还有很多，很多家长会说“这只是一句重话，又不会真的不要TA啊”但是很多孩子不会这样想。站在小学的校门口就能经常看到很多孩子踌躇着不敢迈出校门，手里不想很多孩子一样拿着有分数的卷子，在家长询问成绩的时候拼命转移话题、甚至撒谎，都是为了不让那些威胁和责骂再一次出现，再一次伤害到他们，或者更严重的，是那些威胁和恐吓成了真。
对比一下上面的两点，有没有条条都中的感觉？
当然也会有很多家长认为，如果没有这些约束，如果不能好好“管教”孩子，那么真的放任不管吗？如果TA成绩不好怎么办？如果TA成了坏人怎么办？等等很多顾虑。
在这里我只说一点我自己的观点：我认为在孩子的成长中最重要的是道德品性，也就是不会去做违法乱纪的事情，而这个是一个长期的需要环境熏陶的事情，绝不是运用高压的管理就可以得到的。
甚至当孩子出现了家长认为的“欺骗”行为之后，不加以正确的引导，只能助长他们对于“达到目的”可以选择“途径”这一想法，他们从一开始“吞吞吐吐，一戳就破”到后来的“信手拈来，面不改色心不跳”这对于他们的成长只会更加不利。